Osnovna škola Drenje

Hrvatska vatrogasna zajednica raspisala je u školskoj godini 2020./2021. likovni, literarni i foto natječaj. Cilj natječaja je popularizacija vatrogastva među mladima te podizanja svijesti u zaštiti od požara, a tema je vatrogasna djelatnost te s njome povezana hrabrost i požrtvovnost vatrogasaca, mladi u vatrogastvu i podizanje svijesti zaštite od požara (vatrogasna vozila, vatrogasci gase požar kuće, požar šume, spašavanje ljudi i životinja, hrabrost vatrogasca, mladi vatrogasci, itd.).   

Učenici 1. i 2. razreda PŠ Slatinik Drenjski, pod vodstvom učiteljice Željke Rossi, sudjelovali su u kategoriji likovnih radova i u foto natječaju učenika osnovnih i srednjih škola.  

Posjetili su DVD Đakovo gdje ih je zapovjednik Ivan Klemen dočekao te im pokazao opremu i objasnio čemu što služi i što se događa nakon poziva na broj 193. Učenici su pripremili mnoga pitanja na koje im je zapovjednik odgovorio i sve objasnio. Kao zahvalu što čuvaju naše živote i našu imovinu, zapovjedniku su uručili sliku s vatrogascem koji gasi šumski požar koju su sami naslikali.

Više fotografija pogledajte OVDJE!

Na terenskoj nastavi su promatrali što se palilo u selu i u okolici sela te vatrogasna vozila. Fotografirali su zanimljive prizore koje su poslali na natječaj. U učionici su uvježbavali poziv vatrogascima u slučaju požara s posebnom naznakom što je jako bitno reći kada se nazove broj 193. Opisivali su uniformu i opremu vatrogasaca. Obradili su pjesmu Požari na moru Miroslava Slavka Mađera koja se nalazi u udžbeniku hrvatskog jezika Nina i Tino 2. Čitali su priču Slonica Nisita gasi požar autorice Maje Jerčić koju su pronašli u ljekarni. Povezali su priču o gašenju požara sa zdravljem. Smišljali su i zapisivali problemske matematičke zadatke s tematikom vatrogasaca, požara i ostalih poslova koje rade vatrogasci. Na satu engleskog jezika učili su riječi i pjesmicu o vatrogascima.

Slikali su dnevni i noćni prizor šumskog požara akrilnim bojama. Modelirali su vatrogasni kamion. Od gline su modelirali pločicu s brojem 193 kako bi ih uvijek podsjećala koji broj treba nazvati ako zatrebaju vatrogasce. Izradili su igru za gađanje loptice kroz vatru kako bi bolje naučili šmrkom ciljati, gađati i gasiti vatru. Izvodili su dramatizaciju požara na razrednoj kućici s lutkama, vatrogasnim kamionom i vatrogascima. Svi su puno naučili i jako se dobro zabavili. Odabrane radove poslali su na natječaj i nadaju se nekoj od nagrada. 

 Željka Rossi, učiteljica razredne nastave

Školska knjižnica sada je još ljepša!

Učenici likovne grupe dobili su zadatak da oslikaju zid u školskoj knjižnici. Povezali su i psihologiju i knjige. Slikali su knjige i male likove povezane sa psihologijom.

Naslov je bio glavni dio crteža, a u prijevodu glasi: Oprosti, moj vikend je cijeli rezerviran (knjigama).

Knjižničarka Vlatka Štrk htjela je oslikali zid i knjižnicu pretvoriti u još bolje mjesto za razmišljanje i čitanje. Kada idete k našoj psihologinji Mariji Jurić, iznad vrata ćete vidjeti veliku glavu iz koje iskače mali lik. Pogledajte što su crtali i uživajte u čitanju!

Lorena Dernaj, Alen Matanovac i Ana Milić, učenici 7.b

Proljetni praznici učenika traju od 2. do 9. travnja 2021. godine. 

Redovita nastava počinje 12. travnja (ponedjeljak) prema važećem rasporedu. Nadamo se da će epidemiološka situacija biti dobra i da ćemo i dalje imati nastavu u školi.

Želimo vam sretan Uskrs i ugodne praznike!

Naš učenik Josip Stević održao je predavanje o fotografiji "Pogled kroz objektiv".

Stević je medicinski tehničar s petnaestogodišnjim iskustvom rada u hitnoj medicini pa je uvodni dio predavanja bio motivacijski govor, koji je izazvao snažne emocije kod učenika osmih razreda, kojima je predavanje bilo namijenjeno.

Bivši učenik naše škole bio je odličan učenik, premda je naglasio da je neke predmete trebao ozbiljnije shvaćati. Tako je poručio učenicima da iskoriste priliku za učenjem jer će kasnije plaćati tečajeve. Nekoliko puta je ponovio: Nikada nemojte odustajati! Navodio je primjere iz svoga života, obrazovanja, rada na hitnoj i fotografske industrije. Posebno je istaknuo ljepotu i humanost zanimanja medicinska sestra i tehničar, te mogućnost zapošljavanja u Hrvatskoj.

Drugi dio Stevićeva predavanja bio je posvećen fotografiji. On je, kao i svi, počeo mobitelom. Kako je postalo jasno da ga fotografija privlači, priuštio si je bolji aparat. Učenicima je sve prezentirao: početak, kamera, fotkanje prijatelja, poziv na fotkanje svadbe, novi izazovi: tečaj kod Hojke (Fotosofia); potreba za usavršavnjem. Kako je fotografiranjem moguće zaraditi i pola plaće medicinskog tehničara, mogao je i putovati. Putovanja su dio njegove osobnosti. Tako je nastao Studio Stević - studio teksta i svijetla. Ondje naš gost piše putopise, objavljuje svoje fotografije i budućim putnicima savjetuje što posjetiti i kako uštedjeti na udaljenim putovanjima (SAD, Tajland, Amsterdam, Pariz...). Administrator je Facebook grupe Jezero Borovik. Fotografije Borovika idu uz rame onih s Beverly Hillsa.

Veliki je zagovornik pokretanja turizma u Općini Drenje, pa mu nije teško dnevno odgovoriti na dvadesetak pitanja putoholičara, koji bi rado došli vidjeti Borovik. Tako je u jednoj od svojih zadnjih objava na Facebooku stavio fotografiju neretvanske lađe, te želju da se maraton lađa ostvari na Boroviku. Na dan gostovanja u našoj školi san mu se i ostvario. Đakovački lađari iste su večeri zaveslali Borovikom. Pomalo proročki, istu je fotografiju poklonio svim učenicima i učiteljima.

Dio svojih fotografskih ostvarenja Stević je izložio u školi, pa su učenici i učitelji uživali u sat i pol druženja s rijetkim gostom u vremenu korone.

Dragi naš Josipe, hvala ti. Pratimo te i dalje!

Više fotografija pogledajte OVDJE!

U utorak su objavljeni rezultati županijskog natjecanja iz Geografije na kojem je boje naše škole branilo troje učenika. 

Luka Zorbas i Lea Grgović, učenici osmog i šestog razreda, ove godine su se po prvi put okušali u natjecanjima iz Geografije. Bez većih poteškoća su se kvalificirali na županijsku razinu, gdje su velikoj i jakoj konkurenciji postigli dobre rezultate. Luka je zauzeo 11., a Lea 28. mjesto.

Učenik sedmog razreda, Alen Matanovac, dobro je poznato ime na natjecanjima iz Geografije. I ove godine je pokazao jako dobro znanje i zauzeo izvrsno 8. mjesto u Osječko-baranjskoj županiji.

Čestitamo našim mladim geografima i njihovoj mentorici Mariji Pešić!

S obzirom na epidemiološku situaciju i nemogućnost odlaska učenika na izlete i posjete zoološkim vrtovima, ZOO Zagreb je održao online edukaciju za naše učenike 1. i 2. razreda. 

Na interaktivnom predavanju Ptice oko nas učenici 1. razreda utvrdili su poznavanje osnovnih obilježja godišnjih doba i uočili uzročno-posljedične veze između vremenskih uvjeta i života životinja. Također su upoznali raznolikost skupine ptica te su potaknuti na istraživanje prirode u vlastitom zavičaju, kao i na zaštitu životinja.

Slušajući i promatrajući rad djelatnika Zoološkog vrta i upoznajući prehrambene potrebe nekih životinjskih vrsta, učenici 2. razreda su zahvaljujući interaktivnom predavanju Tko je gladan razvijali pravilan stav prema vlastitoj prehrani i okolišu te interes za zanimanja vezana uz životinje.

Iako su uživali u zanimljivim predavanjima, svi su učenici jednoglasno zaključili da jedva čekaju posjetiti zoološki vrt uživo.

Napomenimo kako učenike 3. i 4. razreda očekuju online predavanja nakon proljetnih praznika - Voda, izvor života i Život životinja. Više fotografija pogledajte OVDJE.

Učenici razredne nastave PŠ Slatinik Drenjski s učiteljicama Željanom Petrović i Željkom Rossi sudjelovali su u projektu Srednje strukovne škole Antuna Horvata "Izrada uskrsnog kruha na tradicijski i suvremen način".

Istraživali su tradicionalne recepte svojih baka. Baka Reza Matijaković zorno je prikazala tijek izrade uskrsnog kruha u krušnoj peći. 

O običajima od Uskrsnog četvrtka do Uskrsa ispričala nam je baka Marija Matković koju smo snimili i poslali video uradak.

Kako bismo upotpunili ugođaj Uskrsa, odradili smo radionicu bojanja jaja na tradicionalan način lukovinom i pčelinjim voskom. Šaranje pčelinjim voskom prezentirala je baka Mandica Blažević. Učenici su se okušali i u ovoj vještini.

Cilj cijelog projekta je održanje tradicije vezane uz blagdan Uskrs. Javno predstavljanje projekta održano je u Kući Reichsmann gdje je izložena i naša košara s kruhom, pisanicama, slaninom i kobasicom spremna za posvetu jela. Projektu su pristupila 22 sudionika osnovnih i srednjih škola iz Hrvatske i inozemstva.

Više fotografija pogledajte OVDJE.

Hrvatski se voli znanjem!

Obilježavajući Dane hrvatskog jezika, učenici petih razreda interpretirali su pjesmu Paje Kanižaja „Moj hrvatski“. Po uzoru na omiljenu pjesmu, nastale su lirske pjesme koje su učenici sačuvali u zvučnom zapisu. Poslušajte u nastavku.

Šestaši i osmaši su s učiteljicom Mihaelom Topić igrali digitalne igre te se prisjetili početaka hrvatske pismenosti i ponovili pravopisna pravila. Dijalektnu poeziju čitali su osmaši i razgovarali o važnosti materinskog jezika te nakon toga pripremili svoja izlaganja o svojim selima.

Sedmaši su radili povijest hrvatskog jezika, počevši od Baščanske ploče, slijedeći 15., 16. stoljeće i završivši s „londoncem“. Istaknuli su važnost Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskoga jezika (1967.) te upozorili na štetnost Novosadskog dogovora (1954.).

Učiteljica Evica Dernej sedmašima je pokazala svoju gramatiku iz koje je učila u našoj dobi, a zove se: Težak – Babić: Gramatika hrvatskosrpskog jezika (1971.).

Više fotografija pogledajte OVDJE!

Sedmašima je bilo zanimljivo slušati o razvoju jezikoslovnih priručnika te doznati kako se jezik hrvatski stvarao, mijenjao svoje nazivlje i kako smo danas sretnici jer imamo tri jezikoslovna priručnika (rječnik, gramatiku i pravopis), a možemo se poslužiti i stranicama na internetu: hjp.znanje.hr i pravopis.hr

Hrvatski se voli znanjem!

Web novinari

Osnovna škola Drenje pridružila se nacionalnoj kompaniji kolektivne sadnje stabala „Zasadi stablo, ne budi panj!“ koja se provodi u ožujku 2021. godine u cijeloj Hrvatskoj.

Dobili smo i zasadili dva stabla pitoma kestena i tri stabla lijeske oko školskog igrališta.

Ova akcija se provodi sa svrhom ozelenjavanja naših životnih i radnih sredina, te da se ljudi potaknu na veću socijalnu uključenost u provedbi ekoloških projekata.

Više fotografija pogledajte OVDJE!

Sve se više pozornosti pridaje jačanju položaja žena u poslovnom svijetu jer su još uvijek prisutni mnogi stereotipi vezani uz zanimanja ''namijenjena'' ženama, ili s druge strane muškarcima. Jedno od područja tih stereotipnih zanimanja je i IT industrija.

Ususret Međunarodnom danu ženu, učenici 7.b, 8.a i 8.b razreda na satu Informatike dobili su zadatak izraditi zajedničku kolekciju "Žene u IT industriji", a što su istražili kroz suradničko učenje možete pogledati OVDJE. 

Web novinari

Čitajući “Charlia i tvornicu čokolade” R. Dahla i “Eko Eko” H. Hitreca, učenici petih razreda povezali su ove fantastične romane oslikavajući majice i stvarajući lektiru u vrećici.

Tako su nastale ekološke vrećice čiji su sadržaji predmeti koje učenike vežu uz Hitrecov roman.

Kreativci su oslikali majice, koje su izložili u svojim učionicama.

Pogledajte i poslušajte priču petaša s jednog zanimljivog sata lektire.

Web novinari

U sklopu projekta Igre čitanja knjižničarka Vlatka Štrk održala je radionice s učenicima petih razreda.

Petaši su, potaknuti serijom dječjih karata, probudili svoju maštu te nam ispričali priču. Tim se načinom, kada se učenici nađu u ulozi pripovjedača, unaprjeđuju njihove pripovjedačke sposobnosti, otklanja se trema, ali na samo površinu izlazi i smisao za fantaziranje.

Kao uvodnu aktivnost koristili smo šifrirano pismo (koristio ga je i Cezar u razmjeni svojih poruka s generalima). Učenici su bili podijeljeni u dvije grupe, a na kraju smo poslušali njihove priče. Prodiskutirali smo i objektivno ocijenili čija je mašta bila plodnija, a priča razrađenija.

Danas smo, ne samo ponovili, već i naučili ponešto o rekordima iz životinjskoga svijeta. Koja je najmanja, koja najbrža, a koja najružnija životinja na svijet? Te, ali i brojne druge primjere, naučili su učenici prvog i četvrtog razreda na radionici s knjižničarkom Vlatkom Štrk. Na samome kraju odigrali smo i igru karata Životinjsko carstvo: Opstanak najjačih, ali i zaključili kako i mi sami posjedujemo brojene discipline koje nas čine posebnima.

Školsko natjecanje iz geografije održano je 22. veljače 2021. godine s početkom u 13 sati putem obrasca u Microsoft Formsu. Tehničke poteškoće i nepotrebni stres nisu spriječili naše geografe da pokažu svoje znanje i osiguraju plasman na županijsko natjecanje. Najbolji uspjeh postiglo je ovih troje učenika: Lea Grgović (6.a), Alen Matanovac (7.b) i Luka Zorbas (8.a).

Učiteljica geografije Marija Pešić također je zaslužna za ovakav rezultat pa tako već tradicionalno i ove godine imamo predstavnika u daljnjem tijeku natjecanja.

Čestitamo našim učenicima na izvrsnom uspjehu i želimo im puno sreće na županijskom natjecanju u Osijeku!

Svake godine 21. veljače obilježava se Dan materinskog jezika, jezika kojeg učimo od majke. Zato se i na engleskom kaže International Mother Language Day.

UNESCO je još 1970. godine donio odluku: ,,Materinski  jezik označuje put ljudskog bića i pomoću njega ono ulazi u društvo, čini svojom kulturom grupe kojoj pripada i podstavlja temelje razvoju svojih intelektualnih sposobnosti'', da bi mu trideset godina kasnije podario i njegov dan.

Na svijetu postoji više od šest tisuća jezika. Nažalost, svakim danom se ta brojka smanjuje. Njih 229 više nema živućeg govornika, a ista sudbina čeka još barem 2 tisuće jezika.

Cilj je ovoga dana unapređivanje, učenje i razvoj materinskog jezika, te njegovanja jezične i kulturne različitosti i višejezičnosti.

Na satu Hrvatskog jezika obilježili smo dan pričom o tome i zanimljivom zadaćom.

Za zadaću smo izabrali različite jezike (one dominantne i one manje poznate) i napravili smo zvučne zapise triju rečenica:

Zovem se __Ivan Horvat______.  Živim u Hrvatskoj. Volim učiti strane jezike.

Pokušajte zaključiti koji su to jezici! Testirajte svoje znanje o jezicima svijeta!

Ana Milić i Lorena Dernaj, 7.b

Školsko natjecanje iz Povijesti održano je 5. veljače 2021., a sudjelovalo je četvero učenika osmog razreda: David Haršanji, Luka Matijaković, David Poljičak i Luka Zorbas.

Na županijsku razinu, koja će biti održana 12. ožujka 2021. u Osnovnoj školi Svete Ane u Osijeku, pozvan je učenik 8.b razreda David Haršanji, čija je mentorica učiteljica povijesti Mateja Brkić.

Čestitamo Davidu i učiteljici Mateji! 

Učenici 7.b razreda Alen Matanovac, Ana Milić i Lorena Dernaj okušali su se u pisanju zajedničke priče sa svojim vršnjacima u sklopu eTwinning projekta "Me, Myself & I".

Priča o 13-ogodišnjem dječaku Davidu Milleru nastala je tako da je svatko od učenika iz 23 razredna odjela napisao nekoliko rečenica u točno određeno vrijeme prema zadanom rasporedu nadovezavši se na prethodno napisano. Učenici su pisali na engleskom jeziku, a njihov uradak možete pročitati OVDJE.

Ponosni smo što je grafičko oblikovanje priče pripalo našoj školskoj knjižničarki Tihani Perić i vjerujemo kako ćete biti zadovoljni njezinim doprinosom.